产教融合共同体：走向校企关系的制度化建构

市域产教联合体建设的利益博弈与调适策略

职业教育智能体：AI赋能职业教育新图景

与未来对话：AIGC时代职业教育学类型定位何以确立？

穿越信息迷雾：数字时代校企合作的信息生态治理研究

基于大模型的职业教育会话机器人构建与应用

论人与职业的教育关系是职业教育基本问题

教育强国战略下推进职普融通的困境与路径

中等职业教育的战略转向：从注重规模相当到回应社会关切

产教双能：职业教育“双师型”教师的时代内涵与发展路径

数字化时代职业教育教材技术知识：主体意图、样态反思、理解进路

社校衔接：职业教育专业教学“新标准”社会适应力的着力之点

中国传统学徒制的历史脉络、价值意蕴及现代转换

高等职业教育如何参与国际教育枢纽建设

高职教师人工智能伦理的时代逻辑、要素框架与培育路径

德国职教师资培养的模式创新及对我国的启示

面向未来十年：英国中学阶段生涯教育的改革与启示