深度学习：网络时代学习方式的变革

深度学习究竟是什么样的学习

昆明市X幼儿园大班区域活动深度学习的个案研究

幼儿深度学习：引“计划”角色游戏

游戏区引发幼儿深度学习的探索与策略

在主题活动中引导幼儿深度学习　　

厘清关系：幼儿学习评价问题的再思考

基于新教师入职培训需求的大数据分析

从单领域到学科融合的幼儿园科学教育实践与分析

幼儿园区域游戏中教师评价的结与解

指向创造　　

孙悟空和铁扇公主　　

大班社会活动设计：《谦让》

三维构建支撑新手教师专业化发展　　

从儿童视角出发，在反思研究中成长

“互联网+”时代下家庭教育的困惑与建议

保育工作的专业精细化实施策略

朋友圈“晒红包”引起的风波

例谈幼儿伤害事故中幼儿园赔偿责任的划分

澳大利亚学前多元文化课程及启示

美国8州早期艺术领域学习标准的整合及对我国幼儿艺术教育的启示