托幼一体化教师教育体系建构：时代价值、学理内涵与实践向度

托幼一体化背景下幼儿园教师资格考试面临的挑战及应对策略

意大利学前教育“0～6岁一体化体系”改革的动因、举措与挑战

新中国成立以来学前教育学知识生产的演进逻辑及发展路向　　

学龄人口变动下我国学前教育财政投入充足需求预测研究

在流变中跃升：中国儿童发展纲要的儿童观考析

幼儿园课程教学类资源审定的三个维度

关照创新人才早期培养：新加坡学前教育课程改革探索

绘本何以谈生论死：中外死亡教育类儿童绘本对比研究