数智时代儿童行为观察的赋能与反思：从技术依赖到人智协同

“新乡土幼教”：一个学术概念的田野生命力

幼儿园教育监管责任界定的困境及其化解策略

“成人化儿童”的形成及其教育反思　　

“童年的地理学发现”：罗杰·哈特的儿童地理学探索

空间治理下社区嵌入式托育服务资源协同供给机制研究

母亲原生家庭不良经历对学前儿童社会适应的影响机制：非支持性情绪社会化的中介作用和儿童自主神经系统功能的调节作用

学前儿童父母媒介干预困境与对策　　

中国古代童蒙教育有哪些智慧可以传承

融合视域下美、英、日三国0—3岁特殊婴幼儿托育服务法律与政策的国际比较和本土启示