2026-06

提升高等教育理论创新自主性的内部机制与外部保障

生态时代,大学何为

教育科技人才一体视角下高等教育公平新论

艰难的历程:高等教育管理体制改革四十年

分类推进高校改革发展及其价值取向

新时期高校与区域互动融合:使命、路径与展望

基于组织模式的分野看书院制教育探索的守正与创新

新高考改革优化拔尖创新人才选拔效果的实证分析

知识生产模式转型背景下博士生的多元职业选择模式

象征性锁定:国家级人才项目制度对精英院系青年教师职业发展路径的形塑机制

使用生成式人工智能辅助学习的学生类型画像

我国工科专业设置的历史变迁、主导逻辑与优化启示

研究型大学通识教育兴衰探源

从补偿正义到多元平衡:美国高校肯定性行动中“多样性理由”的嬗变及其影响

大科学时代的“小学科”:德国人文学科的“危机”与应对