让学生迈向高质量数学学习的新境界　　

指向空间观念进阶的小学数学表现性评价设计

量感行为表现样例设计　　

小学数学推理意识表现性评价的指标构建与任务设计

小学数学表现性评价的设计与实施　　

观点摘编

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