文体对文学作品教学的规约及其限度

人工智能时代，习作教学真实生成的价值觉醒

嵌入表现性评价，优化单元整体教学　　

巧用表现性评价助推思辨性阅读中的学生认知发展

语文教学中表现性评价的构建及运用　　

高年段习作教学评价量规的协同建构与动态生成

观点摘编

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