论艺术核心素养“审美感知”的生成机制 思政课一体化的本质是人的成长的一体化 义务教育阶段思政课教师一体化发展的实施路径 思政课一体化视域下案例教学的优势、困境与进路 系统论视域下大中小学思政课一体化建设析论 观点摘编 相关题录 探究实践:从理念到实践实现初中生物学学习方式变革 科学系统观视角下的高中生物学教材分析及教学启示 历史“味”与政治“道”相统一的学科协同教学策略 地方历史资源融入初中道德与法治主题学习的价值与实践 用“策略课”促进学生核心素养发展的单元教学实践 智能点阵工具支撑下的生物学实验教学研究 新时代中学思政课教师的专业知识体系建构 解码素养导向的道德与法治主观性试题等级评分标准 在二轮复习中发展基于逻辑分析的科学思维