思政课与课程思政同向同行的逻辑、问题与实施路径 初中生物学跨学科实践的设计与实施 指向生物学跨学科实践的表现性评价 在“坚守初心”中上好跨学科融合课 观点摘编 相关题录 指向劳动素养的学校劳动课程及其建构审思 六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考 班级授课制下差异化教学的本体伦理与实践路径 “大思政课”视域下红色资源融入思政课的价值意蕴、现实问题与优化路径 体现数据贯通思维的信息科技单元学习设计 面向计算思维培养的算法学习过程导向样例设计与迁移效果研究 思政课教师如何实现话语权向话语力转化 高中生科学解释能力测评工具的开发及应用