爱国主义教育法融入道德与法治课审思

大单元教学：内在意蕴、价值追求与路径选择

基于“教学评”一致性的初中生物学单元教学设计

审美感知视角下的音乐大单元教学实践探索

体育专项运动技能的大单元/模块教学问题答疑　　

基于学科大概念的初中信息科技大单元教学实践　　

观点摘编

相关题录

中美生物学教材“酶”模块的比较分析

不同版本教材叶绿体色素提取和分离实验原理剖析

初中生物学课程思政的教学困境与纾困策略

基于跨学科学习的美术思维网搭建策略

高质量思政课教学的优化设计

“双减”背景下义务教育阶段体育教学的现状与挑战　　

让精神之光照亮教育前路　　

思想政治学科开放性试题的考查功能和导向作用