中小学思政课教学质量提升的现实困境与实践策略

思政课“教—学—评一致性”的时代价值、实现机制与理想图景

基于“教—学—评”一致性的高中思政课堂评价设计探析

教学评一体化在高中生物学概念教学中的应用　　

基于“教—学—评”一致性的教学案例设计　　

观点摘编

相关题录

信息科技课程教学实施困境、归因与突围

基于新课标的初中生物学新旧教材对比分析　　

体育与健康大单元教学：内涵理解、设计取向及实施策略　　

生物学单元教学中发展社会责任的“三阶式”教学模式探索　　

思政课教学何以培育学生财经素养

以“五环衔接”生物学实验单元教学撬动科学素质的提升

文献计量研究对生物学教育科研论文写作的启示　　

知材建构：解答政治主观题的新方法