大中小学思政课一体化建设的系统性及实践路径

素养导向的中小学人工智能教育：化知识为素养

跨学科视域下初中人工智能课程设计与实践　　

面向素养培育的人工智能体验式学习活动设计与实践　　

中小学人工智能学科教师胜任力模型构建

观点摘编

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