中小学美术学科关键能力研究 基于大单元理念的高中音乐课程设计研究 核心素养视域下高中音乐鉴赏“大单元教学”的实践策略 新课标视域下体育大单元教学的内涵、设计依据与要点 基于大概念的高中生物学单元教学整体设计 观点摘编 相关题录 艺术课标(2022年版):锚定以美育人、启智润心新航标 超越高中思想政治新教材的四个维度 生物学概念系统化构建的一般策略 关于持续性美术思维作业的思考 体育学科大概念教学的实践探索 理解思政课价值意蕴的四个维度 “五维一体”让思政课教师队伍“活起来” 图形化编程环境下建模方式对学生计算思维与编程行为的影响研究 观点摘编 相关题录