新时代中小学音乐课堂变革的方向、经验和对策

基于大概念的单元教学设计

大单元视域下学习活动设计应遵循“四个统一”　　

“五构概念”教学法在生物学单元整体教学中的实践研究

基于UbD理论的大单元教学设计　　

观点摘编

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