高擎中国特色社会主义伟大旗帜 何谓议题?议题何为? 思想政治课议题式教学要跨越的“三重门” “课堂议题”及其类型分析 基于教材文本解读的教学议题设计 论单元背景下高中思想政治课议题式教学设计的逻辑 观点摘编 相关题录 我国当前义务教育阶段信息技术课程实施状况的调研结果及其启示 目录微调波澜不惊,内核迭代全新升级 《经济与社会》的重点内容和价值追求 计算思维教学误区及应对策略 课时概念教学设计的一种思路:生成和投射问题系统 浅谈基于大概念的课时教学与单元教学设计对接策略 “体验性学习”:“道德的”课堂之立德路径探析 核心素养背景下思想政治教师的角色定位 基于高考评价体系的生物科考试内容改革实施路径