大概念引领下的整体教学 《中国特色社会主义》教材编写心得与使用建议 习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学智慧 统编《经济与社会》教材的编写特点及教学建议 人教版《普通高中教科书生物学》修订情况简介 人教版“分子与细胞”模块教材部分知识内容修订说明 2019版普通高中生物学(北师大版)教材概览 观点摘编 相关题录 回顾与展望 新时代信息技术课程发展意义及趋势 基于课程标准的思想政治学科教学设计与评价 如何实现课程内容活动化 前科学概念诊断技术研究概述 基于同位概念关联的“免疫调节”迷思概念探查 教师教育科研内容设计偏差及其思维强化 指向教学改进的“科学探究能力类型评价”