未来学习与能力框架下的课程发展 道德与法治课迈向深度学习的教学主张与策略 促进学生深度学习的教学策略 指向深度学习的思想政治课教学资源的选取 基于问题导向,引领深度学习 在深度学习过程中培养学生的生物学核心素养例析 观点摘编 相关题录 高中信息技术学科教材“三重结构”及课堂实施建议 以体验发现教学方式提升学生学科核心素养 基于高中信息技术学科核心素养的学习活动设计 基于GitHub平台的高中信息技术教学设计与应用 素养进阶结构元:核心概念发展层级的学习进阶教学设计 高中思想政治课教学议题开发刍议 初中道德与法治教师核心素养模型初探 基于校本的初中生物学前概念的调查研究