如何理解哲学的显著特点和马克思主义哲学的理论特征

中小学生政治能力表现：要素、水平与指标

立足问题立意，强化能力导向　　

以能力立意，显学科素质　　

稳中求变，平实创新　　

外显差异，内含共性　　

观点摘编

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