思想品德课班级教学与个性化教学互补与协调的策略

高中生物学教学中如何利用“最近发展区”

新课程下如何提高备课的有效性

初中政治课堂活动有效性的四个维度

有效教学策略与高中生物学教学

细微之处见高效

思想政治课程标准目标体系中的几个关系

区别高中生物新教材第六章“细胞的生命历程”中的几组词

高中思想政治课的课堂观察

归纳与演绎 体验与探究

试论初中思想品德课堂教学设计现存的问题及应对策略

生物学教学中模型建构及应用

知识·方法·能力同步走

生物学课堂板书的预设和生成

生物探究性教学中培养中学生探究能力的实施策略

初中思想品德课上的神“机”妙“算”

对“恩格尔系数”教学的几点建议

联系学生生活，重视学法指导

新课程背景下中学生物学教学法之提问技巧

紧扣时代脉搏 关注学生体验

生物选择题的审题技巧与解题策略

高中政治科学习习惯的调查及培养研究

中学生生物探究实验能力培养的研究

中外高中生物教材资源选择与编制的比较