2026-2

由知识转向观念:义务教育“化学观念”的外显与实践探索

基于科学认知逻辑的跨学科教学实践  

基于乡土资源开展跨学科实践活动的探索与思考  

初中化学发展跨学科思维的问题设计探索

观点摘编

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