2023年度中学物理教育教学研究综述　　

课程一致性视角下落实课程标准的单元教学设计模型构建

新课标下初中物理“大概念”的学习单元重构教学

基于大概念的单元教—学—评一体化设计　　

利用大单元教学促进学生对牛顿第一定律的深度理解

观点摘编

相关题录

基于教材数学知识变化的高中物理跨学科教学探索　　

探索物理教学中核心素养常态化生长的关键路径　　

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在知识流变与实验渐变交互中提升实验品质　　

基于循证理念的“磨课”实践研究　　

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