试论科学方法的实质　　

科学态度与责任素养的课程意蕴与教学落实

课程思政视域下初中物理“科学态度与责任”素养的培育研究

物理核心素养中科学态度与责任的培养路径研究

指向科学态度的科学探究活动实践研究

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