以大概念理念改善物理教学

核心素养导向下的进阶式复习课教学设计　　

高三物理“思维链”问题情境复习教学的实践　　

高考物理备考中的整合教学实践研究　　

以核心素养为导向，聚焦本源问题，提升高中物理复习课的成效　　

观点摘编

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