基于“感悟”的物理核心素养：内涵与策略

科学设计试卷蓝图，落实考试大纲修订内容　　

2017年普通高考全国卷理综物理试题评析

考查素养，体现四翼　　

传承经典，守正创新　　

以评价促课堂变革，抓本质提升学生素养　　

观点摘编

相关题录

什么是物理学　　

基于核心素养的量子物理教学探讨

积极开展基于核心素养的物理教学设计

基于学习进阶理论下的原始问题教学设计策略研究

中学物理过程教学的实践探索

学科核心素养导向的物理深度实验教学思考

以物理实验创设认知冲突及促进认知结构同化

用“积木化”自制教具培养学生物理核心素养

我国中学物理教师科研现状及其分析　　

高中生动能定理心智模型的研究