原始物理问题教学：一个本土化教学理论的创生

学生迷思概念与科学概念比对图模型的建构与应用

中学物理教学中的“文字迷思”

中学力学两类前概念转变的教学尝试2例

初中物理迷思概念的转化策略

观点摘编

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基于教学关键问题解决的教研共同体建设

关于青少年浮力观念发展的调查研究