基于新教育目标分类学的物理问题分类框架的构建

中学物理“思维型”课堂中概念的教学探讨

围绕核心概念的教学设计

科学教育中重要概念教学的国际比较研究　　

观点摘编

相关题录

“平抛运动”教材比较与教学建议

从教材意图领悟新教学理念　　

试论高中物理探究性教学中探究点的选择

《导体的电阻》教学设计

高中物理单元整合教学探索

实验技术创新是推动物理教学发展的动力

关于沸点与气压关系两种改进实验装置的对比

对欧姆表的改进

做“三有”教师，走“五有”之路　　

试论高中物理名师共性及成长途径　　

对中学生物理科技创作的认识与体会