从习题到原始问题:物理问题表征研究的生态化历程 高三物理“功与能”专题复习策略 高考“电磁感应”的备考复习策略 知识网络化,解题理性化 高三物理总复习试卷讲评策略 观点摘编 相关题录 初中物理学科探究标准的分解与实施 “发展性互动有效教学模式”在物理教学上的应用 “信息交合法”在物理教学中的实践与反思 交流电路的矢量表示法及其应用 可与电容器类比的“理想模型” 关于静电场中点电荷零电势的若干问题理解 《欧姆定律》课堂教学赏析 从实验题的解答看中学物理教学对误差的认识偏差 巧用多用电表定量探究电容器 教育叙事研究:物理教师专业发展的新途径 基于初中生物理问题意识及能力调查的思考 新课改高中物理概念的学习策略