科学教学改革的新视域:概念转变学习 浅议高中物理教学中抽象思维障碍成因及其教学对策 学习物理的十大思维障碍剖析 物理思维的障碍与对策 物理问题思维方式障碍形成探析 观点摘编 相关题录 课堂探究学习活动中概念教学策略研究 “诊测、激趣、练习、建构、反馈” 构建学生自主探究的物理学习模式的探索 谈高中物理新教材中的“课题研究”教学 初中科学探究教学的类型及方法探究 如何运用vba绘制游标卡尺 基于学生的探究行为设计和评价物理课堂教学 点击高效听课的五个关键词 试论物理实验教学中的“过程设计” 演示泊松亮斑的简易方法 新课程理念下的高中物理教师的教材重构能力 农村初中男女生学习物理差异研究 由感应电荷巧解电磁感应问题