物理教学中学生元认知能力的培养策略

物理教学中元认知能力的培养策略

利用“反思型物理日记”培养学生物理元认知能力探索

元认知训练

物理教学：追求科学和人文的完美融合

高效试卷评讲的课堂教学模式及其实践

既见树木，又见森林

物理教学实例的选择与呈现

物理课堂教学有效活动的尝试

对高中物理教材的建议

由两幅图对比引起的迷惑

对物理教材中的几个概念的理解

“电场强度”教案（人教版《物理》选修3-1）

“波的干涉”教学难点的突破

例谈逆向思维法和顺向思维法解题过程

用逆向思维解决磁场作图难的问题

镜像对称思维在解题中的渗透

采用填补法解高考题

从现象到结论

浅谈物理实验教学中创新思维能力培养

氧气分子在不同温度下的速率分布是怎样得到的？

物理教学六问