初中物理教科书中的能量概念比较研究

新教材中“多普勒效应”的疑义

“功率一定，力和速度成反比”的现象能发生吗

浅谈学困生研究成果及对城镇高中物理学困生转化的启示

高中新课程物理教学的三个基本模式

问题课堂

让科学探究中的猜想不再迷茫

凸显信息技术在物理教学中的生成功能

物理新课导入艺术

法拉第电磁感应定律难点突破

浅论物理课堂教学设计

一堂探究式复习课的设计

高考题参考答案与考生答案的差异解读

类比策略在物理解题中的作用

实现成功解题的五招捷径

实验复习与“探究性学习”的整合

简易实验在物理教学中的作用

用传感器测量分子引力及其探讨

浮沉子实验的改进与探究

国外对科学认识论的研究及对我国科学教育的启示