用开放的心态去守护

激发求知欲望，关注科学素质

高中物理教师课堂教学行为现状分析

顺理不一定成章

学习“万有引力定律在天文学上的应用”时应注意的一个问题

高中物理课堂探究教学的三个误区

“把电流表改装成电压表”的创新教学

《受迫振动 共振》教学设计

简谐运动演示器

电磁振荡实验的可视性改进

走进“交流电表的刻度”

解电学题常用物理方法举例

正确识别电路连接的三把钥匙

估算题近似处理技巧

提高物理审题能力的关键

探析核物理的关联计算

物理解题要规范化

对几道物理题“谬解”的教学思考

科技热点中的物理问题

关于带电粒子在有界磁场中运动的几个问题

中考物理与家用电器

高考物理试题对创造性思维能力的考查（上）

高考新题型（续）

宽带技术的分析

利用几何画板设计探究性活动的几种方法

补白·轻松读图

巧用Excel处理物理实验数据