等效

构建科学方法教育的框架

切实抓好“综改”实验 全面发展学生素质

“层次启动式教学”中学生成绩的测试与评价

物理活动课的教学评价方案

展现物理学习自身的魅力

物理教学中学生创造力的培养

论物理想像能力的培养

1999年高考物理《考试说明》研究

“摩擦起电 两种两电荷”教学实录

“小船模型”及其应用

追及问题的分析和解答

有无相对运动的判定及应用

杠杆学习中常见错误分析

波动问题的归类与解法探讨

课堂教学中学生主体作用的发挥

物理实验是实施素质教育的重要途径

中外物理教材的比较研究