论数学美育的内涵、机理与任务

刻漏中的数学密码　　

跨学科主题学习视角下数学“四能”培养策略与路径　　

基于学科史设计数学跨学科主题学习　　

基于STEAM理念的AI+初中数学项目式实践探究　　

观点摘编

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