对影响语文课程与教学发展主要问题的思考 发展语文学科思维能力的问题意识:层级及策略 基于“素养结构”的命题规划制定与运用策略 要素·结构·逻辑:中考语文情境化试题的命题研讨 中考文言文阅读命题特征及备考策略 促进思维发展:基于认知冲突的初中语文命题策略 观点摘编 相关题录 教材修订视域下课文变动的规律、结构与教学因应 从核心知识到实践思维:“活动·探究”单元联读教学策略 设计核心项目,引领阅读综合实践 能力取向下跨学科学习的设计与实施 基于生活情境的说明文写作教学实践 数智时代《骆驼祥子》阅读教学困境与突破之路 锚定事实内核 凝聚民族情感 高质量发展背景下教师教学设计素养的内涵辨析与提升路径