2026-05

地理跨学科主题学习的模型构建与分类实施

单元教学的困境、应对与思考

意义·路径·反思:学科大概念视域下高中历史单元教学设计摭谈

人地关系视域下“全球气候变化与国家安全”单元教学整体构建路径研究

高中地理“双维育人”导向的单元教学实践

观点摘编

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初中历史学业质量考查与教学的素养导向