在历史探究的过程中培养史料实证素养 中图版初中地理新版教材重点介绍 从“教材”走向“学材” 科普版初中地理新教材编写的学科逻辑 湘教版初中地理新教材的编写策略与实践 观点摘编 相关题录 学习空间赋能高中历史校本课程体系建构 高中历史单元主题教学:内涵、必要性与实践策略 “大历史观”统摄下单元视角的新授课设计思路探析 研读史料另面信息的教学实验 地理信息技术辅助培育学生核心素养实践研究 青年地理教师的育人智慧 基于历史群体分析的历史思维培育研究 四真八维:基于学业质量的初中地理表现性试题命制策略