地理核心素养研究：回顾与反思

用中华优秀传统文化教育打好青年一代的精神底色

历史课程之“中华文化”的“内容要求”

中华传统文化的中学历史教育意蕴

例谈优秀传统文化在地理教学中的渗透　　

传统文化背景下的地理审美教育研究

观点摘编

相关题录

地理课程及教材内容议题化的基本路径

以历史解释为核心的教学设计　　

中学地理课堂有效问题设计与实践应用　　

跟着葛兆光学习“历史解释”　　

混合式学习在地理教学中的应用模式研究

面向地理核心素养培养的学习进阶研究　　

地理教学创新中的常见问题与优化

个性化发展：历史学科工作室建设的方向与路径

现象史学、情景教学、知识变革与人的回归　　

初三历史复习：方向、方法与目标