数学教育问题的哲学思维途径（上）

数学教育问题的哲学思维途径（下）

初高中数学学习的顺利过渡　　

初高中数学衔接的现状分析、案例解读及教学启示　　

初高中衔接教学实践对比研究　　

混合式教学模式在初高中数学衔接教学中的实施路径研究　　

观点摘编

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