数学学科的正确价值观

指向核心素养提升的高中数学探究活动教学实践与思考　　

数学探究：从知识融合走向深度学习

深化数学探究 涵养理性思维　　

项目式学习在数学探究活动中的应用研究　　

观点摘编

相关题录

高中数学教材中的信息技术内容特点及启示　　

基于高中数学单元教学的项目化学习案例设计　　

大概念引领下的数学教学境脉创设　　

学科育人视域下高中数学“五度”课堂教学实践与思考　　

高中统计教学中体现“大数据”情况的调查与启示

试题设计：提升教师专业水平的深度教研探析

浅议培养“证伪”思想的一把利器

例析函数零点存在构造性证明的策略与方法

立足本质，强化复习备考的底层逻辑

高三数学“先测后教精练提能”复习模式的实践与思考