试论数学教育中模式与模型构建的思维方式 直观想象素养测评体系的构建及应用 直观想象素养的考查研究 GeoGebra助力高中生直观想象素养的提升 融入数学史料,培养直观想象素养 观点摘编 相关题录 人教A版高中数学教材文本编写特点研究 高中数学教科书助读系统分析及其对生长教学的启示 “单元—课时”下的章小结设计与实践 联系与发展理念下的初、高中教学衔接 园丁还是木匠 微探究教学的意义、应用与启示 教师究竟如何说课 高一学生函数相关概念理解认知障碍研究 新情境下的解析几何综合题命制 基于共情思维的高中数学二轮复习试卷讲评课研究