现代教育技术下的数学情境：内涵、特征与未来路向

指向批判性思维培养的高中数学项目式教学模式探索

基于STEAM理念的数学文化项目式学习案例开发　　

基于项目式学习的高中数学阅读与写作活动实践　　

基于项目学习的跨学科UbD设计　　

观点摘编

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