数学核心素养的内涵探究 高中生数学学科核心素养测评框架构建 数学核心素养中品格与价值观的评价指标体系建构 基于数学核心素养评价框架的试卷测评研究 数学建模素养评价模型 观点摘编 相关题录 数学新教材:打造自主学习的“导航图” 突出概念内涵,体现学科本质 数学学科德育视角下的复数单元教学设计 熟手型教师数学课堂提问的定性研究 指向高中数学核心素养下的数学概念教学 引导学生学会用数学眼光观察世界 数学教育研究选题来源分析 培养平面向量语言能力的目标与手段 教、学、评一致性视角下的命题思考 重激活,善转换,勤反思