从“数学信念”到“数学世界”：数学教育的新视角

数学写作：让数学不仅意会更可言传

初谈开展“数学写作”活动的实践研究与思考

审美视野下的数学写作课程

数学建模论文写作课教学案例　　

观点摘编

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