数学核心素养的理解与生成路径　　

数学深度学习：内涵、实践模式与展望　　

数学深度学习探析

基于深度学习的深度教学　　

“对数的概念”的教学思考　　

以分段函数的微专题教学设计为例谈深度学习的有效方式

观点摘编

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立足概念教学，培育数学抽象素养　　

一次同课异构的经历　　

高中生数学学科核心素养水平调查及分析

高考数学解题失败的成因分析及主要对策