21世纪前10年数学教育:预测和回顾 在高中新课程数学教学中培养学生合情推理能力的探索 重视运用合情推理 培养创新思维能力 新课标下培养学生合情推理能力的教学尝试 观点摘编 相关题录 例谈改编高中数学教材例习题的常用方法 三思苏教版高中数学新教材 新课程理念下“数学体验”的有效教学实践与思考 关于高中数学问题情境创设策略的研究 关注教学法表征的数学归纳法教学设计 例析“支撑点”处的探究性问题设计 新课引入的教学研究 为数学的规定寻找“辩护”的几个路径 教研创新,从关注教师的专业发展开始 谈谈对数学教师解题的看法和思考 类比思想在数学解题中的应用误区 用“置换法”编制数学试题的实践和思考