谈谈数学课堂的学科缺失 从“数学教学内容知识”看数学教师专业发展 数学教师MPCK之案例剖析 PCK理论指导下三角函数诱导公式的教学及其反思 观点摘编 相关题录 湘教版高中数学选修教材教学体会与建议 情境体现编者匠心,过程凸显数学内涵 基于有意义接受学习的数学课堂教学策略 二面角教学:困惑、解惑与感悟 简化课堂教学,约定教学文化 问题串、变式串、解法串 集体智慧解决高中新教材中的教学困难 试论数学争论的科学价值 解题反思:内涵理解与实践探索 例谈数学解题反思的收获 新课程下数学命题的一些做法和体会