挖口自己的“井”

关于数学教学的若干认识

数学学习中的概括

数学问题解决及其教学

数形结合法的应用及误区

关于导数教学的建议

站在系统高度教学知识的案例分析

课例：椭圆的简单几何性质（第一课时）

课堂点评：一节在新的课程理念下的创新课

如何设计“数学探究式学案”

数学教材中应重视体现能力培养　　

中美初中学段“统计与概率”领域内容标准的比较研究

立足数学教材 培养学生探究意识

对考试方式中“主体参与式”的尝试与探讨

高考函数问题解读

探求空间中的角与距离的技巧与策略

求函数解析式的常用方法

高中数学课程教材与信息技术整合研究与实验