2026-01

“语文核心素养”的内涵及其误区

基于层进理论的整本书阅读教学:理论勾勒与实践策略

字法·句法·章法  

“结构化+表现性”:语文知识教学向素养培育转化  

苏轼“一词两赋”联读教学

为何是“孔雀”东南飞?

观点摘编

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《答司马谏议书》中称谓的动态转换与话语逻辑探析

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如何学做一名好教师  

2020年以来高考语文全国卷开放性试题探讨