古诗文专题教学中学生文学史观建构的价值及其实现 高考文言文复习应回归统编教材 “怎么读”与“如何赏”:谈谈近年高考语文的文学类文本阅读 高考语文全国卷写作命题特点、趋势及教学对策 高考作文备考:超越“这类题”,写好“这道题” 观点摘编 相关题录 “汉字汉语专题研讨”任务群的理解与实施 构建学习进阶:实现学段衔接的一种路径 聚焦重点 一以贯之 碰撞之美:期待视野引导下的阅读教学设计 事实性知识的归类、整合与转化 于漪教育思想区域转化与应用的实践研究 走向逻辑自洽与文本互证的融合阐释 数字化学习背景下信息类文本的深度学习 语文新高考中的批判性思维测评