2018-05

古人群文阅读之方与写作之道

语文核心素养之间的共生关系

不靠“热”,靠理性的“韧”  

高中“整本书阅读”的现状调查及方法研究

以思辨推动读写,以读写推动思辨  

不负年华不负君  

任务驱动视野下的问题引领与思维对话  

观点摘编

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